Programa preliminar

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PRIMER DÍA: MIÉRCOLES 24 DE SEPTIEMBRE

REGISTRO: 8:30 - 9:30 horas
INAUGURACIÓN

CONFERENCIA MAGISTRAL Y PANEL I
LAS DIFERENTES POSICIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS DE LA EA EN MÉXICO: IDENTIFICACIÓN Y DISCUSIÓN.

Orientaciones para el desarrollo del contenido de las intervenciones del conferencista y los panelistas:

• Proponer tipologías, o tejer sobre alguna ya existente, de corrientes de la EA que se han hecho patentes en México en los últimos 31 años, que permitan contrastar, si es posible, con las tendencias que se presentan en otros países o regiones.

• Reflexionar sobre si existe o no una “EA particularmente mexicana” o resulta indistinguible a la que se hace en otros países de Iberoamérica.

CONFERENCIA MAGISTRAL Y PANEL II
ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE INSERCIÓN DE LA EA EN LOS SECTORES EDUCATIVO, GUBERNAMENTAL Y SOCIAL, EN MÉXICO E IBEROAMÉRICA

Orientaciones para el desarrollo del contenido de las intervenciones del conferencista y los panelistas:

• Analizar si la EA se ha insertado en los sectores referidos, es decir, si en 31 años ha logrado ser parte de la “adiposidad” institucional o es sólo una “cápsula extirpable” sin mayor inserción orgánica.

• Evaluar y hacer un balance crítico sobre los planteamientos contenidos en la Conferencia de Tbilisi con respecto a las estrategias propicias para que la EA lograra una inserción definitiva en los sectores educativo, gubernamental y social.

• Reflexionar sobre las estrategias seguidas en cada sector mencionado para la inserción de la EA, en los últimos 31 años.

SEGUNDO DÍA: JUEVES 25 DE SEPTIEMBRE

REGISTRO: 8:30 - 9:30 horas

CONFERENCIA MAGISTRAL Y PANEL III
EL POSICIONAMIENTO DE LA EA ALCANZADO EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS DE ACCIÓN: RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN

Orientaciones para el desarrollo del contenido de las intervenciones del conferencista y los panelistas:

• Definir cuáles son los distintos niveles o estados que la incorporación de la EA debe alcanzar en las modalidades educativas, y las estrategias graduales para lograrlo, en el marco de lo planteado en la Conferencia de Tbilisi.

• Evidenciar los logros alcanzados al respecto e identificar los pendientes para los próximos años.

TERCER DÍA: VIERNES 26 DESEPTIEMBRE

REGISTRO: 8:30 - 9:30 horas

CONFERENCIA MAGISTRAL Y PANEL IV
APROPIACIÓN E IMPACTOS DEL “DECENIO DE LAS NACIONES UNIDAS DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE” EN LA CONSOLIDACIÓN DE LA EA EN MÉXICO: DISCUSIÓN Y ANÁLISIS.

Orientaciones para el desarrollo del contenido de las intervenciones del conferencista y los panelistas:

• Reflexionar sobre cuáles han sido las repercusiones (teóricas, políticas, ideológicas y presupuestales), si las hay, del Decenio en el País e Iberoamérica.

• Hacer una comparación entre los contenidos de Tbilisi y los del Decenio para identificar propuestas de continuidad, diferencias, empobrecimientos y avances.

• Identificar qué actores han impulsado en sus discursos y prácticas los principios del Decenio, y cuáles se han opuesto; y en dónde se encuentran los elementos de consenso.

CONFERENCIA MAGISTRAL Y PANEL V
AVANCES Y RETOS DE LA EA FRENTE A LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LA CRISIS CIVILIZATORIA: RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN.

Orientaciones para el desarrollo del contenido de las intervenciones del conferencista y los panelistas:

• Hacer un balance crítico, y de cierre, en el que se perciba con la menor vaguedad posible cuál es el estado de la EA en México e Iberoamérica, a 31 años de Tbilisi, los logros alcanzados y los retos en los próximos años, frente a la crisis de civilización y las particularidades económicas y políticas del País y la región.

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